Para iniciarse en las matemáticas es imprescindible saber
contar ordenadamente, uno, dos, tres, etc.
Pero a medida que el niño va creciendo es interesante introducir la
cifra numérica, 1, 2, 3 y asociar cifra y cantidad. Es un proceso que nos puede
parecer de lo más sencillo, pero para un niño resulta complicado comprenderlo,
tan difícil como aprender a leer. Jordi, como otros niños, cuenta disociando la
cantidad en números conocidos, el número tres por ejemplo es dos y uno, el
número 4 es dos y dos, el número cinco es tres y dos. Es interesante observar el procedimiento
mental que sigue el niño, para poder comprender su manera de aprender y saber
guiarlo. Tan correcto es decir 5 como decir 2 + 3, la estructura del número y el
concepto de suma y resta lo tiene muy claro, aunque falta asimilar la relación
entre número y cifra que con un poco más de tiempo logrará sin problemas.
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